Durante a mesma assembleia foi ainda aprovada a primeira iniciativa do plano de ação da ARIPESE

As 14 Escolas Superiores de Educação públicas assinaram na segunda-feira, no Instituto Politécnico de Setúbal, uma carta de compromisso no âmbito da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento (ENED) 2025-2030, formalizando o seu contributo para a promoção de uma cidadania global mais ativa, crítica e responsável.

A sessão decorreu na Escola Superior de Educação do IPS, que atualmente preside à ARIPESE.

A cerimónia foi conduzida por João Pires, na qualidade de presidente da ARIPESE, reunindo os dirigentes das restantes 13 instituições. O responsável destacou que a Educação para o Desenvolvimento já integra o trabalho das Escolas Superiores de Educação, reforçando que “temos a missão de trabalhar esta dimensão em todas as áreas formativas” e garantindo a continuidade desse compromisso no quadro da nova estratégia nacional.

Durante a assembleia foi também aprovada a primeira iniciativa do plano de ação, um sinal, segundo João Pires, de que a associação “está no bom caminho para a concretização desta estratégia nacional”.

A sessão contou ainda com a participação de Graça Rocha, em representação do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, entidade responsável pela coordenação da ENED 2025-2030. A estratégia centra-se em temas como a cidadania global, a sustentabilidade e os direitos humanos, promovendo parcerias entre o Estado, o sistema educativo e as organizações não governamentais.

Graça Rocha salientou o papel das Escolas Superiores de Educação enquanto executoras das políticas públicas e sublinhou o impacto do seu trabalho na formação de futuros educadores. “Este efeito multiplicador é muito importante”, afirmou.

Em representação da presidência do Instituto Politécnico de Setúbal, esteve Rodrigo Lourenço, que destacou o envolvimento da instituição neste compromisso coletivo. O responsável considerou que a iniciativa contribui para reforçar a ligação entre entidades públicas e sociedade civil na construção de uma sociedade mais justa e solidária.

O documento agora assinado define o enquadramento da participação das Escolas Superiores de Educação no Plano de Ação da ENED, estabelecendo responsabilidades concretas até 2030.

Entre os compromissos assumidos estão o desenvolvimento de iniciativas de Educação para o Desenvolvimento, a participação em redes colaborativas, o acompanhamento e reporte das atividades e a promoção da visibilidade da estratégia.

A carta de compromisso alinha-se com orientações nacionais e internacionais, incluindo a Organização das Nações Unidas e a sua Agenda 2030, bem como os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

O acordo reforça, assim, o papel do ensino superior politécnico na promoção de sociedades mais inclusivas, sustentáveis e pacíficas, consolidando o seu envolvimento ativo na implementação da ENED até ao final da década.