Docente Maria Amélia Marques e antiga estudante Ana Taborda vão explicar acção aplicada em museu no Barreiro
“Museus como espaços de aprendizagem no Ensino Superior” é a temática do próximo ciclo “Ciência à Conversa”, promovido pelo Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), temática que se vai debater hoje no Museu do Trabalho Michel Giacometti.
Com início marcado para as 14h30 a sessão vai contar com contributos de Maria Amélia Marques, docente da Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE/IPS), e Ana Taborda, licenciada em Gestão de Recursos Humanos que, juntas, vão dar a conhecer o projecto “Bring Sexyness to the Museum”.
Este, desenvolvido em 2021 por professores e alunos do politécnico setubalense, rege-se “segundo a metodologia da plataforma de inovação de origem finlandesa Demola”.
“Seguindo os princípios da co-criação, nomeadamente a aceitação da diversidade, curiosidade, abertura a novas opiniões e à imperfeição, a equipa recorreu às metodologias ágeis para analisar os contextos, tendências e soluções para resolver o problema, sempre tendo como ponto de contacto as docentes facilitadoras e, como interlocutor, o parceiro do museu”, descreveu a docente da ESCE em nota de Imprensa do IPS.
Cinco estudantes de diferentes estabelecimentos de ensino superior, duas docentes “facilitadoras” e um representante do Espaço Memória, no Barreiro, espaço cultural envolvido no projecto estudantil, foram os recursos humanos necessários para que, ao longo de nove semanas, o objectivo fosse “atrair novos públicos” para o espaço histórico-cultural barreirense. Este foi co-financiado pelo Programa Operacional Capital Humano (POCH).
Para a docente da escola de ciências empresariais o resultado “apresentou-se, não só como uma proposta útil e criativa para o Espaço Memória, mas também como um processo de aprendizagem para todos os envolvidos no processo”. O desenvolvimento de “competências sobretudo nas áreas comportamental, linguística e digital, bem como conhecimentos técnico-científicos sobre a problemática, nomeadamente nos domínios da museologia e do conhecimento do território”, foram outro dos intuitos.
