Nesta edição participaram 12 alunos, em representação do Agrupamento de Escolas de Alcochete e do Colégio Penas Real
Francisco Paracana, Lourenço Paulino e Diogo Gonçalves foram os vencedores da prova referente ao 1.º ciclo do ensino básico do 15.º Concurso Nacional de Leitura, na fase municipal em Alcochete, que decorreu na Biblioteca Municipal, a 25 de Fevereiro. Por sua vez, Marta Gancho, Marta Calhau e Mariana Fradique venceram a prova do 2.º ciclo.
No total, participaram na fase municipal desta edição do Concurso Nacional de Leitura, 12 alunos, em representação do Agrupamento de Escolas de Alcochete e do Colégio Penas Real.
Explica a autarquia, que os alunos realizaram uma prova escrita e outra oral de leitura expressiva e compreensão sobre os livros “A Rainha do Norte”, para o caso do 1.º ciclo, e “Noa” para o 2.º ciclo. As provas foram avaliadas por um júri composto por Margarida Costa, coordenadora interconcelhia da Rede de Bibliotecas Escolares, Ana Maduro, editora infanto-juvenil do grupo Leya, e Paula Margato, em representação da Biblioteca de Alcochete.
Presente neste evento, a vice-presidente da Câmara, Maria de Fátima Soares, além de reforçar a importância do gosto pela leitura, sublinhou a “coragem” dos alunos em participarem na prova. Ao mesmo tempo, agradeceu o envolvimento de professores e pais no projecto.
Para a autarca, o Concurso Nacional de Leitura “é um projecto em que toda a comunidade educativa está empenhada, procurando contribuir para a formação de mais e melhores leitores”.
A prova municipal do Concurso Nacional de Leitura escolheu os melhores pequenos leitores do concelho de Alcochete, que vão, juntamente com os alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário – directamente seleccionados pelo Agrupamento de Escolas de Alcochete -, representar o município na fase intermunicipal deste concurso que está marcada para 20 de Abril, na Amadora, numa organização da Biblioteca Municipal Fernando Piteira Santos.
O Concurso Nacional de Leitura tem como objectivo estimular o gosto e o prazer da leitura, com vista a melhorar o domínio da língua portuguesa, a compreensão leitora e os hábitos de leitura, junto das crianças e jovens dos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário.
